造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、李川儿从小和青山遗孤长大，心知民间寒苦，人情冷暖，善恶怨仇，所以立下如此志向。
2、二战遗孤之父是深受军国主义毒害、后虽渐悟却难以自拔的日军少佐，回国战死前，留其在中国，为曾有神灵护佑的家族偿还孽债。
3、第一次出场帮助丐帮遗孤史红石夺回帮主之位，并说先人和丐帮上代渊源甚深。
4、这个遗孤后来被柴立本起名为柴宝宝，柴宝宝不仅残疾，不会走路，而且还患有羊角疯。
5、刀悬一命之际他接到密旨，奉命前往大卑国揪出吕氏遗孤;前往那个充斥神秘色彩的古国;而他的前往将给大卑带来滔天暗涌;尽管，造就这暗涌的人不是他。
6、英烈遗孤女红线学得世外秘功，为报潞州节度使养育之恩，违背师嘱，从而演绎出一段让人荡气回肠的爱恨情缘。
7、有些社会团体一听到帮助的是艾滋病人遗孤就却步了。
8、于饥荒之际，收恤朋友遗孤，中外贫宗，周急继乏，信义见称。
9、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。
10、因为江湖流传上清派和建文帝有关，所以朝廷把我们的义田全部收回了，这么多遗孤根本无法养活。
11、这是著名东北抗日联军将领、原松江省冯仲云为解决烈士子女生活问题创办的学校，最多时接纳了上百名烈士遗孤。
12、日本遗孤感恩团成员们争先恐后地发言，他们深情地说，中国父母的养育之恩比山高，比海深。
13、自小生活在杀手联盟的林无痕，是二十年前惨遭灭门的青山派遗孤，踏入江湖苦苦追寻的凶手，竟是对自己有养育之恩的义父。
14、敌人到处搜捕这个烈士的遗孤，妄图斩草除根。
15、美国的收养萌芽于紧随军事纷争之后的孤儿拯救行动，肇始于第二次世界大战结束时德国和日本遗孤的人道主义援助。
16、可以说，翻阅方正的这一页历史，是了解日本遗孤课题的最典型缩写本。
17、郭靖，忠良之后烈士遗孤，国仇家恨苦大仇深，其换帖兄弟杨康认完颜鸿烈为父，他本人则是成吉思汗帐下爱将，战功煊赫封为金刀驸马。
18、总结来说，我所希望的是外界的人可以以行动和伸出缓手予那些遗孤。
19、宋美龄任职航空委员会期间，举凡外国顾问延聘、飞机采购、空军节核定和改善飞行员伙食、慰抚空军遗孤等，无不悉心襄赞，获委员会献荣誉飞鹰胸章。
20、你是我软绵绵的香，你是我下巴上永远舔不到的那一粒晚餐的遗孤。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。