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五年级上册语文书桂花雨,暑假预习看过来

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家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐。多少分的辅导费的发生地方收到辅导费兜风兜风的。

中心思想:表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。主要内容:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了儿时在家乡摇落桂花时的情景。《桂花雨》作者先写了自己最喜欢的桂花,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时的想起故乡童年时代的摇桂乐和桂花雨内容来自www.aiyanqing.com请勿采集。

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一、看拼音写词语。

lǎo po po( )mù lán huā( )

chán rào( )dǒng de( )

gāo bǐng( )háng zhōu( )

二、辨字组词。

捡( )茶( )浸( )饼( )摇( )

检( )荼( )侵( )拼( )遥( )

三、在括号里填上合适的词。

( )的桂花 ( )的季节 ( )地寻找

( )的香味 ( )的童年 ( )地回忆

四、给加粗的词语选择正确的解释。

新鲜:A、(食物)没有变质;B、(花朵)没有枯萎;C、(空气)经常流通,不含杂类气体;D、(事物)出现不久,还不普遍;稀罕。

1、二十年前,大哥大对很多人来说是一个很新鲜的东西。( )

2、刚下过一场雨,花园里的花儿显得新鲜而有精神。( )

3、现在的空气比前几年新鲜多了,这都是因为大气污染治理得好!( )

4、超市里有很多我们平时见不到的新鲜水果和蔬菜。( )

五、读一读,写出下面的句子分别应该用什么样的语气读。

1、桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”( )

2、母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”( )

3、我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”( )

4、我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”( )

六、读课文,回答问题。

1、桂花给“我”带来了哪些快乐!

2、文中的哪一句话和“月是故乡明”表达了同样的意思?

3、作者喜欢桂花是因为什么?

4、课文最后一段的作用是什么?表达了作者怎样的感情?

七、日积月累。

读读、背背下面描写桂花的诗句。

八、小练笔。

写一写,你喜欢的一种花。注意写出这种花的特点,让人读过你的文章后,有急着看看这种花的想法和冲动!

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